-Les débats avec des mots à placer : A partir de B1. Objectifs: -Argumenter, expliquer, donner son point de vue -Placer un mot dans la conversation le plus discrètement possible Thème: Débat, tous les thèmes peuvent être utilisés… Déroulement: -Avant de commencer l’activité, l’enseignant donne 2 petits bouts de papier à chacun de ses étudiants.… Lire la suite »
L’alibi: A partir de B1: Objectifs : -Poser des questions / Répondre aux questions -Lexique : le vocabulaire de l’enquête -Langue : Utilisation des temps du passé : passé composé et imparfait, les indicateurs de temps. Thèmes: Faits divers, enquête Déroulement: -L’enseignant forme 2 équipes. Une équipe de policiers et une équipe de suspects. On essayera de faire en sorte… Lire la suite »
Jeux de rôles avec mots à placer : A partir de B1. Objectifs: -Imaginer et jouer un dialogue -Placer un mot dans la conversation le plus discrètement possible -Au niveau de la langue cela dépendra du thème. Thème: tous les thèmes peuvent être utilisés… Déroulement: -Avant de commencer l’activité, l’enseignant donne 2 petits bouts de… Lire la suite »
-Imaginer un fait divers : À partir d’A2. Objectifs: -Raconter un fait divers -Utiliser les temps du passé Thèmes: Journaux, Actualités, Faits divers Déroulement: -Les étudiants se mettent par 2. Ils prennent chacun l’un des papiers proposés (voir ci-dessous) sur lequel est inscrit un titre d’article de presse. -Ils ont 7-8 minutes de préparation pour… Lire la suite »
-L’histoire continue: À partir d’A2. Objectifs: -raconter une histoire tous ensemble -écouter et comprendre ce que disent les autres. -parler au passé Thèmes: Histoire au passé, conte de fées… Déroulement: -Les élèves et le professeur vont raconter une histoire tous ensemble. Pour cela, ils vont se mettre en cercle. – Le professeur dit la première… Lire la suite »
-Le jeu des inventions : A partir de B1. Objectifs: -Imaginer -Argumenter et expliquer -Prendre une décision finale, choisir. Thèmes: Objets, Publicité, Inventions Déroulement: -Nous allons vivre un grand concours d’inventions. -Chaque apprenant prend une étiquette image (voir ci-dessous), il est l’inventeur de cet objet. On laisse 5 minutes de préparation. -Après ces 5 minutes, chaque… Lire la suite »
-Le jeu des statues. A partir de A2: Objectifs: -Décrire une attitude physique -Comprendre une description Thèmes: Attitude corporelle, Musée, Sculpture Déroulement: -1, 2 ou 3 personnes sortent de la salle -Le même nombre de personnes se mettent devant la classe et prennent une pause : c’est une statue. Le professeur la prend en photo alors que… Lire la suite »
-Le jeu des cartes postales: A partir de B1. Objectifs: -Décrire un paysage -Expliquer Thème: Paysages Déroulement: -Il y a autant d’enveloppes que de personnes. Dans chaque enveloppe il y a une carte postale (ou une image) mais dans l’une d’entre elle, l’image est blanche. -Chaque personne décrit sa photo (la personne… Lire la suite »
-Chapi-chapeau des personnalités: A partir de A2. Objectifs: –Décrire physiquement et décrire le caractère -Déduire -Expliquer. Thèmes: Personnalités, description, portrait Déroulement: -Le professeur aura au préalable préparé des étiquettes (5 ou 6 par joueur environ). Au… Lire la suite »
-Trouvez quelqu’un qui… (Bingo), à partir de A1.2: Objectifs:-parler entre eux en Français -parler avec l’ensemble du groupe -poser des questions et répondre à des questions -mettre en commun et discuter Déroulement: On donne à chacun des participants une grille (avec 9, 12, 16… cases). Les joueurs devront se lever et aller interroger les autres. Effectivement dans chacune… Lire la suite »